Contenu de l’année 2e secondaire
Sept. Oct. Aperçu global de l’unité 1 : Foire de mots et d’images
Activité 1.1 : L’alphabet, les sons de l’espagnol, la prononciation et les vire langues, les numéros, les couleurs, ma famille, la maison, etc.
Activité 1.2 : Les jours, les mois, les saisons, les sentiments, le matériel scolaire, les verbes, les sports, etc.
Activité 1.3 : Quelle heure est-il? Les adjectifs, les pays, les capitales et les nationalités, etc.
Activité 1.4 : Comment ça va? Les salutations et les formules de courtoisie, les phrases utiles, etc.
Activité 1.5 : La migration des papillons monarques et textes variés. Le présent et le présent progressif.
Nov. Déc. Aperçu global de l’unité 2 : Qui suis-je?
Activité 2.1 : Les loisirs, les sports et les passe-temps, les instruments de musique, etc.
Activité 2.2 : Le corps humain, les vêtements et la mode, la vie quotidienne, etc.
Activité 2.3 : Je me présente, les qualités, les défauts, ma description physique, ma routine quotidienne, etc.
Activité 2.4 : L’école ici et ailleurs, la ville et la campagne, les animaux, etc.
Activité 2.5 : Les professions et les métiers. Le futur proche.
Janv. Fév. Aperçu global de l’unité 3 : Activités quotidiennes
Activité 3.1 : Une conversation téléphonique, les technologies et les moyens de communication.
Activité 3.2 : Le magasinage, aller au marché, les fruits et les légumes, la malbouffe au Mexique.
Activité 3.3 : La télévision et le cinéma, des personnalités hispanophones, etc.
Activité 3.4 : Une visite chez le médecin, les maladies, etc.
Activité 3.5 : La musique latine (pop, salsa, merengue, bachata, reggaeton)
Mars. Avril. Aperçu global de l’unité 4 : Le voyage
Activité 4.1 : Avant de partir en voyage, Espagne, Mexique, Pérou. Évaluation BIM
Activité 4.2 : Les moyens de transport, s’orienter à l’aide d’une carte, quel temps fait-il?
Activité 4.3 : Quelle est la spécialité de la maison? Une sortie au restaurant.
Activité 4.4 : Les pays et les fêtes culturelles, quelques fêtes insolites, les vacances, etc.
Activité 4.5 : Le retour, le choc culturel, etc.
Mai. Juin. Aperçu global de l’unité 5 : L’énigme policière
Activité 5.1 : Lecture d’une énigme policière, textes variés, roman graphique, etc.
Activité 5.2 : À la découverte des pays hispanophones. Présentation d’un pays d’Amérique latine.
Activité 5.3 : La monnaie, les devises, les transactions à la banque, etc.
Activité 5.4 : Rédaction d’une courte histoire.
Activité 5.5 : Entrevue
Sept. Oct. Aperçu global de l’unité 1 : Révision, foire de mots et d’images.
Activité 1.1 : Révision, preguntas orales, foire de mots et d’images, retour sur l’ensemble du vocabulaire vues l’an dernier.
Activité 1.2 : La imagen corporal y la autoestima. SAE [Les concours de beauté au Venezuela]
Activité 1.3 : Grammaire 101, retour sur l’ensemble des notions grammaticales vues l’an dernier.
Activité 1.4 : Projet : Je te présente.
Nov. Déc. Aperçu global de l’unité 2 : Les styles musicaux latinos
Activité 2.1 : La musique latine, salsa, merengue, bachata, pop latino, etc., divers artistes, les danses, etc.
Activité 2.2 : L’école, Les vêtements et la mode, La télévision et les messages publicitaires, le cinéma. etc.
Activité 2.3 : Projet : Présentation d’une chanson via TEAMS
Activité 2.4 : Correspondance avec des jeunes vénézuéliens du collège Guayamurí
Janv. Fév. Aperçu global de l’unité 3 : Mes intérêts, mes activités quotidiennes
Activité 3.1 : Une conversation téléphonique, la nourriture, les ingrédients, los superpoderes.
Activité 3.2 : la santé et l’alimentation, à la banque, Peatonito, el luchador y defensor de los peatones.
Activité 3.3 : Projet : la recette (montage vidéo)
Activité 3.4 : ALIVE, Milagro en los Andes. Una historia de aventura y de superación personal.
Mars. Avr. Aperçu global de l’unité 4 : À la découverte du monde hispanophone
Activité 4.1 : Avant de partir, ville et moyens de transport, quelle est la spécialité de la maison? Les fêtes culturelles.
Activité 4.2 : Les pays, les voyages, une visite chez le médecin, Ernesto Guevara, Diarios de motocicleta.
Activité 4.3 : Les grandes personnalités du monde hispanophone.
Activité 4.4 : Tâche d’évaluation sommative : SAE : Méxique, Espagne, Péru, Guatemala.
Mai. Juin. Aperçu global de l’unité 5 : Le conte
Activité 5.1 : Lecture de plusieurs contes, actualité, thèmes polémiques.
Activité 5.2 : À la découverte des personnages.
Activité 5.3 : Récit fantastique ou récit d’aventures.
Activité 5.4 : Élaboration d’un conte.
Activité 5.5 : Tâche d’évaluation sommative : Entrevue.